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优秀教师提升课堂实效的101个问题

所属类别:教师用书 点击次数:2020次 发布时间:2016/3/18

优秀教师提升课堂实效的101个问题
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“百年大计,教育为本”,中华民族历来有“敬业乐业”“忠于职守”的传统。在中国,经济步人快车道,改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,发扬中华民族敬业的优良传统,大力提倡爱岗敬业的社会主义道德,发扬无私奉献的精神,教书育人,学而不厌,诲人不倦。这就要求广大教师对本职工作,应具备高度的责任心,有一种强烈的使命感。
教育不仅仅是良心的工作,更应该是专业的工作!怎样表明教师的专业?课堂实效的好坏是其重要标准之一。作为一线教育工作者,提升课堂实效必须认真做好充分的准备。一名优秀的教师必须树立这样的信念,在知识经济时代与信息社会,教师是教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发展的专业工作者,作为传播知识的使者,面对着知识的快速发展,科学技术的日益进步,必须时刻注意学习,从提升课堂实效入手,不断提升自我业务能力。
怎样提高课堂实效?《优秀教师提升课堂实效的101个“问题”》《优秀教师提升课堂实效的101个问题》汇集了众多优秀教师的教学经验,总结出提升课堂实效的101个问题,从教学模式的改变到如何进行有效的教学设计,从激发学生的学习兴趣到引导学生找到适合自己的更高效的学习方法,全方位回答提升课堂实效的各种问题,帮助教师解决提升课堂教学实效的各种困惑。
学生专业知识水平的高低,很大程度上受教师知识水平的制约,如果教师在讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。由此,基于教师的责任感,每一位教师都应刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。《优秀教师提升课堂实效的101个“问题”》便是为了帮助广大教师解决提升课堂教学实效的实质性问题的力作。
努力提升课堂教学实效是优秀教师不可间断的必修课。

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