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中小学教师课堂教学技能训练全10册

所属类别:教师用书 点击次数:2157次 发布时间:2016/3/30

中小学教师课堂教学技能训练全10册
详情
 
  • 出版社: 天津教育出版社
  • 主编:孟宪凯教授
  • ISBN:9787530961346
  • 版次:1
  • 定价:580.00
内容简介 

    “教无常法”是老教师总结教学经验时经常提到的。但对于青年教师来说,只有起步于“教有定法”,经过自己的实践、体验和积累,才能逐步过渡到“教无常法”的境界。而用微格教学的方法对教师进行教学技能的训练,可以使这个“过渡”周期更短、更科学、更有效。
    本产品由全国微格教学专业委员会会长孟宪凯教授主编,分为图书版和光盘版,选择中小学教师在课堂教学中必须掌握的10种教学技能,按照微格教学训练的思路,结合大量优秀教师的课堂实录分析,介绍了各种教学技能的概念、功能、类型、要素、策略以及整合与评价等内容。同时,设计了很多与教师实际教学工作紧密结合的练习,帮助教师形成和巩固教学技能。
    图书版分为10卷,分别介绍了导入技能、强化技能、语言沟通技能、提问技能、讲解技能、媒体运用技能、观察技能、学习支架建构技能、组织教学技能、结束技能等教师必须掌握的10种教学技能。光盘版共13张,12张DVD讲座分别从教学技能训练总论、10种重点教学技能的训练、教学技能的评价等方面进行详细解读。同时还有1张CD-ROM,内含《教学技能评价软件》、《课堂教学师生相互作用分析软件》两个软件及12个讲座的PPT,便于教师更好地学习和训练教学技能。       本产品包括图书、讲座光盘、软件,三位一体配合使用效果**。 

使用建议 
1、教师培训 
   本产品可作为各级各类教育局、教研室、教育学院、教师进修学校等部门组织开展教师教学技能培训时使用,图书可作为选定教材发给教师,光盘可作为配套培训资源播放。同时还可以组织辖区内各学校征订,为学校配发。 
2、校本研修 
   本产品可以作为各级各类中小学校组织校本研修学习之用,学校在组织教师的业务学习活动时播放给教师看,并结合文本教材共同学习使用。光盘中还有配套软件可以帮助教师了解自己的技能水平,修正不正确的教学行为。图书、光盘、软件三位一体,帮助?4蛟煨1狙行薜娜孪低场? 
3、教师自学 
   教师可将本产品作为系统学习教学技能,训练和提升课堂教学水平、提升教研技能、促进专业成长的**资源,在课余时间自行阅读、观看和使用。 
主编简介 
    孟宪凯教授,北京教育学院信息与远程教育学院院长,中国教育技术协会微格教学专业委员会会长,北京市教育学会微格教学研究会会长。北京市计算机用户协会教育分会秘书长。中美英特尔?未来教育合作项目专家组成员。北京教育学院学科带头人。1991年曾获得北京市优秀教师称号,1997年北京市骨干教师。研究领域:教育技术学、微格教学、教学法、远程教育 

图书目录(全10卷) 
卷1 导入技能训练 本册主编:李 涛 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 了解导入技能 
第三章 导入技能要素 
第四章 导入类型 
第五章 导入技能的策略 
第六章 导入技能和其他教学技能整合 
第七章 导入技能评价 
卷2 强化技能训练 本册主编:杨宣 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 强化与强化技能 
第三章 强化技能的功能 
第四章 强化技能的构成要素 
第五章 强化技能的类型 
第六章 强化技能的应用要点 
第七章 强化技能与其他教学技能整合 
第八章 强化技能评价 
卷3 语言沟通技能训练 本册主编:王凤桐 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 理解语言沟通技能 
第三章 语言沟通技能的类型 
第四章 语言沟通技能的要素 
第五章 语言沟通技能使用策略 
第六章 语言沟通技能与其他技能整合 
第七章 语言沟通技能评价 
卷4 提问技能训练 本册主编:李涛 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 了解课堂提问技能 
第三章 课堂提问类型 
第四章 提问技能要素 
第五章 提问技能策略 
第六章 提问技能与其他教学技能整合 
第七章 提问技能评价 
卷5 讲解技能训练 本册主编:郭友 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 认识讲解技能 
第三章 理解讲解技能 
第四章 分析讲解技能的构成要素 
第五章 讲解技能的教学设计 
第六章 讲解技能与其他教学技能整合 
第七章 讲解技能评价 
卷6 媒体运用技能训练 本册主编:周静 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 理解媒体运用技能 
第三章 分析媒体运用技能 
第四章 运用多媒体课件 
第五章 教学板书 
第六章 媒体运用技能与其他教学技能整合 
第七章 媒体运用技能评价 
卷7 观察技能训练 本册主编:王天镪 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 理解观察技能 
第三章 课堂观察范围及观察节点 
第四章 防止课堂观察产生误判 
第五章 提高课堂观察能力 
第六章 观察技能与其他教学技能的整合 
第七章 观察技能的评价 
卷8 学习支架建构技能训练 本册主编:庄志强 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
第二章 学习支架建构技能概述 
第三章 学习支架建构技能要素 
第四章 学习支架建构技能类型 
第五章 学习支架建构技能分析 
第六章 学习支架建构技能的实施原则及策略 
第七章 学习支架建构技能与其他技能整合 
第八章 学习支架建构技能评价 
卷9 组织教学技能训练 本册主编:杨美凤 
第一章 教学技能校本研修方法—微格教学训练 
……


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